陈嘉映:让事实说话,为什么就这么难? 事实在情境中说话。生活中每一件事情都与其他事情交织在一起,一件事情的指向和意义多半很明显,我们很难把事情的意义分离出来,单独谈论事情的意义。 前沿观察 2021年07月07日
徐贲:容易轻信“伪科学”,是长期“无脑教育”的结果 人是否轻信与文化程度高低并没有太大的关系,只要按照各类人等的不同期待和愿望,布下他们喜欢的诱饵,便都能收到请君入瓮的效果。不管是什么诱饵,起作用的内因都是人们在学校所受的无脑教育和社会生活中的缺乏理性。 前沿观察 2021年07月02日
警惕乡村振兴“大跃进” 乡村是一个根基,背后有什么意思?乡村作为一个居所,甚至生产场所,或许都不甚重要,但乡村的文化和社会意义很重要,它代表了稳定、踏实,有叶落归根的意涵。 前沿观察 2021年06月28日
杨东平:为什么会出现全社会严重的教育焦虑? 外部原因是我们的教育政策、学校等级,内在原因就是家长的价值观、家长的选择——能不能采取一种更开明、更宽容的态度对待孩子,不要逼着孩子一定要走这一条难以取胜的道路。 前沿观察 2021年06月24日
涂圣伟:“有为政府”如何在乡村振兴中既不缺位又不越位 作为一项伟大创举,乡村振兴没有现成可照抄照搬的经验,凝聚形成推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展的合力,处理好政府和市场的关系十分重要而紧迫。 前沿观察 2021年06月22日